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新闻网9月23日信(宋得恩)常规立学校、质量强校。 为了更好地实践和推进成都市大邑县教育综合改革“1511”快速发展思路的落地生根,切实提高学校教育教学质量,提高学校质量,进行人民满意教育。 最近,四川省大邑中学举办了以“牢记立德树人使命,深入研究高考改革方向”为主题的教育教学研讨会。 这次会议要求各学科教研组根据各学科核心素养,齐心协力研究高考全国卷命题方向,形成科学高效的高考准备战略,为实现优质教育目标指明方向,并撰写本学科高考准备战略。

“四川大邑中学深研高考改革,齐心协力备战“大考””

在会上,语文组老师分享了近三年来全国各地语文卷的命题形式、级语文组备考的经验和方法以及高三的备考策略。 数学组老师提出了2021年高考数学复习思路,建议老师们重视总结、分类、比较,反思教学。 英语小组老师强调要重视学生每天的英语听力练习和阅读完型限时练习。 物理组老师强调要根据整体思路,抓住教材,实事求是,为知识框架化打下基础。 化学组老师提出化学思维方法,用化学视角认知真实世界,用化学方法处理实际问题的思想理解高考命题思路生物组老师指出要全面贯彻和落实高考评估体系的理念和“立德树人”的根本任务和要求。 指出政治小组老师要形象地表达处理问题的思维过程,提高课堂效率和学生复习的效率。 历史组老师表示要根据考试大纲、高考真题、教科书、学生的情况进行精确的考点复习。 地理小组老师提出确定高考命题,根据课标和评价体系,结合评价体系确定地理学科学生所需的知识和能力,确定应培养的学生的方向。

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大邑中学校长聂长志对这次研讨会给予高度评价,对学校各教研组的教学研究能力给予充分肯定,并鼓励全体教师继续重申这次会议的实用精神,积极探讨,勇于创新,共同谱写大邑中学教育教学新篇章。

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大邑县教育局副局长、大邑中学党总支部书记顾剑波强调,必须深入理解立德树人的本质内涵,认真解读学科核心素养。 教育研讨必须掌握需要预见性和实务性的登高望远和扎实的关系,多次引导问题、直冲课堂、直冲高考、处理问题。 三年级学生要整合资源,合力突破难关,共享成果,推进学科核心素养课教学中的落地生根。 三备考要全面、高效,通过深入探讨近年来的高考试题,准确掌握高考脉搏和高考规律,制定较为有效的备考策略。

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“课程改革”已经打响了号角,任何改革都不会顺利,一蹴而就,不仅是课程技术、教育观念、行为的革命,也是内心的革命。 ”。 大邑中学相关负责人表示,面对课改浪潮,学校老师将继续继承大邑中学多年来优良以前的传承和办学理念,积极努力提高自身理论学习和修养,众志成城,提高学校教学质量,实现人民满意教育的目标。

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