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11月16日,(记者吴雨航)近日,为了深入贯彻大新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入贯彻全国教育大会精神,切实推进《中共中央国务院新时期教师队伍建设改革意见》的实施,教育部发布了《中小学教师职业道德行为解决办法》。 具体方法如下

“教育部:中小学教师绩效考核、职称评聘中弄虚作假 将予以解决”


中小学职业道德行为的解决方案(年度修订)


第一条为了规范教师的职业行为,保障教师、学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《新时期中小学教师职业行为十项规范》等法律法规和制度规范,制定本办法。

“教育部:中小学教师绩效考核、职称评聘中弄虚作假 将予以解决”

第二条本办法所称中小学教师,是指一般中小学、中等职业学校(包括技工学校)、特殊教育机构、少年宫以及地方教育室、电化教育等机构的教师。

前项所称中小学教师包括民办学校教师。

第三条本办法所称解决包括处置和其他解决。 处分包括警告、过失、降低工作岗位等级,或者解聘、开除。 警告期为6个月,记录期为12个月,降低或解聘工作岗位等级的期限为24个月。 对中国共产党员的,以及党的纪律给予处分。

“教育部:中小学教师绩效考核、职称评聘中弄虚作假 将予以解决”

其他解决办法包括授予批评教育、鼓励对话、责令检查、通报批评、考核评价、职称晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋升、人才申报计划等方面的资格取消。 取消相关资格的解决执行期限不得少于24个月。

“教育部:中小学教师绩效考核、职称评聘中弄虚作假 将予以解决”

教师涉嫌违法犯罪的,及时移送司法机关依法解决。

第四条需要解决的教师违反职业道德的行为包括

(一)在教育教学活动中以及其他场合,有损害党中央权威,违背党的路线方针政策的言行。

(二)损害国家利益、社会公共利益,或者违背社会公序良俗。

(三)通过课堂、论坛、讲座、新闻互联网和其他渠道发表、转发错误观点,编造虚假新闻、坏消息。

(四)违反教育纪律,适当教学,或者擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼工资行为。

(五)歧视、侮辱、虐待学生,伤害学生。

(六)在教育教学活动中遇到突发事件,面对危险时,不顾学生安危,擅离职守,主动逃跑。

(7)与学生发生不正当关系,有任何形式的猥亵、性骚扰行为。

(八)在招生、考试、推荐、推荐和绩效考核、岗位录用、职称评定、评奖等行业徇私舞弊、弄虚作假。

(九)索取、收受学生及其家长财产,或者参加学生及其家长支付的宴会、旅游、娱乐休闲等活动,为学生利用图书报纸、教育补助资料、社会保险或者家长资源谋取私利。

“教育部:中小学教师绩效考核、职称评聘中弄虚作假 将予以解决”

(十)组织、参加有偿补课,向校外培训机构和其他人介绍生源,提供相关情况。

(十一)其他违背职业道德的行为。

第五条学校和学校主管教育部门发现教师违反第四条列举行为的,应当立即组织调查核实,并根据情节轻重给予相应解决。 提出解决办法前,应当听取教师的陈述和申辩,听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表的意见,告知教师有要求听证的权利。 打算给予降低岗位等级以上的处分,教师要求听证的,采取解决办法的部门应当组织听证。

“教育部:中小学教师绩效考核、职称评聘中弄虚作假 将予以解决”

第六条教师给予解决,必须多次与客观公正、教育和处罚相结合,与违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应,事实清楚,证据确凿,定性准确,解决得当,程序合法,手续完善

“教育部:中小学教师绩效考核、职称评聘中弄虚作假 将予以解决”

第七条教师按照以下权限解决决定

(一)警告和记录处分,公立学校教师由所在学校提出建议,由学校主管教育部门决定。 民办学校教师由所在学校决定,并报主管教育部门备案。

(二)降低岗位等级或者解聘,由教师所在的学校提出建议,由学校主管教育部门决定,并报同级人事部门备案。

(三)除名处分,公立学校教师由所在学校提出建议,由学校主管教育部门决定,并报同级人事部门备案。 民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师,由所在学校决定,解除聘用合同,并报主管教育部门备案。

“教育部:中小学教师绩效考核、职称评聘中弄虚作假 将予以解决”

(四)给予批评教育、勤勉谈话、责令考核、通报批评,以及取消考核、职称晋升、岗位录用、工资晋升、人才申报计划等方面资格的其他解决,根据管理权限,由教师所在学校或主管部门根据其情节轻重作出决定。

“教育部:中小学教师绩效考核、职称评聘中弄虚作假 将予以解决”

第八条解决办法应当书面通知教师本人,注明认定的事实、理由、根据、期限和投诉途径等复印件。

第九条教师不服决策解决的,可以向学校主管教育部门申请复核。 对讨论结果不服的,可以向学校主管教育部门的上级行政部门申诉。

教师的解决应当在期满后根据悔改的表现延期或解除,完善解决办法和解决办法保存在人事档案和教师管理新闻系统中。

第十条教师被处分的,符合《教师资格条例》第十九条规定的,由县级以上教育行政部门依法取消教师资格。

教师被处分期间保留教师资格的定期登记。 根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定丧失教师资格的,不得重新取得教师资格。

教师在受到以上处分期间,未能参加专业技术职务的任职资格审查。

第十一条教师依法受到处罚的,根据《事业单位职工处分暂行规定》给予降低岗位等级或者解聘以上处分。 其中,依法被判处有期徒刑以上刑罚,并被除名处分。 教师因被剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,失去教师资格。

“教育部:中小学教师绩效考核、职称评聘中弄虚作假 将予以解决”

第十二条学校和主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责,有下列情况的,上级行政部门应当根据情节轻重鼓励协商对话,通报批评,采取纪律处分和组织解决等方法认真追究第一责任人、分管负责人和直接责任人的责任。

“教育部:中小学教师绩效考核、职称评聘中弄虚作假 将予以解决”

(1)缺乏师德师风长效机制建设、日常教育监督;

(二)教师失范问题排除不及时

(三)对发现的教师失范行为缺乏处置力度、方法不当或者拒绝处置、推迟处置、不承担责任的

(四)已经采取的教师失范行为的解决办法不落实,教师失范行为整改不彻底

(五)教师失范问题多次发生或因教师失范行为造成不良社会影响的;

(六)其他应当承担说明责任的失职责任情况。

第十三条省级教育行政部门应当结合当地现实情况制定实施细则,并报国务院教育行政部门备案。

第十四条本法自公布之日起施行。


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